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福建省校外培训机构设置标准近日出炉!
不得聘请在职中小学教师！
还有这些变化赶紧来看一看！
近年来
一些校外培训机构违背教育与青少年发展规律
开展以“应试”为导向的培训校外“培训热”
不仅孩子负担重
家长也叫苦不迭
近日
福建又公布了一份重要文件！
各位在职教师、培训教师、校内外机构注意！
11月23日，福建省教育厅、福建省民政厅、福建省人力资源和社会保障厅、福建省市场监督管理局联合发布《福建省校外培训机构设置标准（试行）》，明确校外培训机构的设置条件及办学要求。
明文规定：
●不得聘请在职中小学教师（含教研人员）；
其中最为明显的变化是：
●福建省校外培训机构要求不少于平方米；
●从事语、数、英等学科知识培训的应具有相应的教师资格证；
●校外培训机构以租用场所办学的，
应提供具有法律效力的租赁合同（协议），
租赁期限自申请办学之日起不得少于3年；
……
随小编一起看看↓↓↓
适用范围本标准所称校外培训机构，是指由教育部门许可，在民政部门或市场监督管理（工商）部门登记，利用非国家财政性经费，面向中小学生举办实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关补习辅导的非学历教育培训机构（以下简称校外培训机构，民办非学历高等教育机构和线上网络培训机构除外）。
涉外教育培训有特殊规定的，从其规定。
基本条件
申请设立校外培训机构，应具备下列基本条件：（一）有符合相关法律法规、规章及规范性文件要求的举办者；
（二）有党团组织设立及开展活动的工作方案；
（三）有合法的名称、规范的章程和必要的组织机构；
（四）有符合相关法律法规和规章等要求的内部管理制度；
（五）有符合任职条件的法定代表人、行政负责人及主要管理人员；
（六）有与培训类别、层次及规模相适应的教师队伍；
（七）有必备的办学资金和稳定经费来源；
（八）有符合房屋质量和消防安全要求，并与开办培训类别和规模相适应的办学场所；
（九）有与开办培训类别相对应的课程计划及教材；
（十）法律法规及规章规定的其他条件。
两个以上举办者联合举办培训机构的，还应有联合办学协议，明确各自计入注册资本或开办资金的出资数额、方式以及比例，各自权利义务和争议解决办法等内容。
举办者
校外培训机构的举办者，应是国家机构以外的社会组织或个人。举办培训机构的社会组织，应具有法人资格。举办者是社会组织的，应信用状况良好，未被列入社会组织异常名录或严重违法失信名单，无不良记录，且其法定代表人具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。举办培训机构的个人，应具有中华人民共和国国籍，具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无犯罪记录。
机构名称
（一）校外培训机构名称应符合国家有关法律法规及相关规范性文件规定，名称中不得含有歧义或误导性词汇，不得有违公序良俗。校外培训机构只能使用一个名称，使用外文名称的，其外文名称应与中文名称语义一致，名称中不能使用“国际”“世界”“全球”“中华”“中国”“全国”“中央”等字样，新设立的实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导校外培训机构，不得在名称中使用大学、学院、中学、小学、幼儿园等字样。
（二）申请设立非营利性校外培训机构的，名称应符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》或《事业单位登记管理暂行条例》等规定。非营利性校外培训机构的名称，依次由行政区划名称、字号（两个以上汉字组成）、行（事）业或业务领域、组织形式四部分组成。
（三）营利性校外培训机构名称应符合原工商总局制定的《企业名称禁限用规则》（工商企注字〔〕号）、《工商总局、教育部关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知》（工商企注字〔〕号）等规定。
（四）本标准实施前经审批设立的校外培训机构，其名称可以继续沿用。
章程校外培训机构应依法制定章程，章程应包含以下内容：
（一）机构的名称、举办者、地址、法人属性；
（二）举办者的权利义务，以及举办者变更的规则；
（三）培训宗旨、发展定位、层次类型、规模、形式、业务范围等；
（四）注册资金以及资产的来源、性质、资金管理等；
（五）理（董）事会和监事会的产生办法、人员构成、任期、议事决策机制、管理制度等；
（六）党组织负责人进入理（董）事会和监事会的程序；
（七）法定代表人产生及罢免程序；
（八）内设机构的组成及职责；
（九）培训业务的保障条件和服务承诺，以及教职工、学员的权利义务和权益保障机制；
（十）自行终止的事由，剩余资产处置的办法与程序；
（十一）章程修改的程序；
（十二）其他应记载的内容。
营利性培训机构的章程，还应符合《中华人民共和国公司法》关于公司章程的有关规定。非营利性校外培训机构的章程，还应符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》关于民办非企业单位章程的有关规定。
管理制度校外培训机构应依法依规制定并完善以下各项制度：
（一）行政管理制度；
（二）教学管理制度；
（三）安全管理制度；
（四）员工管理制度；
（五）学生（学员）管理制度；
（六）档案管理制度；
（七）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用账户管理制度；
（八）收费和退费管理制度；
（九）场地及设施设备管理制度；
（十）教师培训及考核制度；
（十一）信息公开制度。
师资队伍（一）校外培训机构应根据所开设培训项目及规模，配备结构合理、数量充足的专兼职教师队伍，且专职教师数不得少于教师总数的1/4。培训机构应当与所聘用的人员依法签订聘用合同、劳动合同或劳务协议。
（二）从事与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导的校外培训机构不得聘请在职中小学教师（含教研人员），其聘用人员从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的，应具有相应的教师资格证。
（三）校外培训机构聘任外籍教师，应符合国家有关规定。
培训内容（一）校外培训机构要深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，发展素质教育，以促进中小学生身心健康发展为落脚点，应具有明确的办学宗旨及培养目标，不得违背教育规律和学生身心发展规律，不得开展违反国家及我省有关规定的培训。
（二）校外培训机构应严格自律，科学制定与其培训项目相对应的培训计划，合理安排教学内容以及教学进度。面向普通中小学生开设的学科类培训，必须严格执行国家课程标准以及我省有关学科教学管理要求，不得有“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布。校外培训机构不得组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名，不得将培训结果与中小学校招生入学挂钩，培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，结束时间不得晚于20∶30，不得留作业。
（三）校外培训机构应选用与其培训课程及培训计划相匹配的教材，培训教材必须坚持正确的政治导向和价值取向，并报审批部门备案，且举办者必须对所使用教材的合法性、合规性以及自愿接受主管部门检查等作出书面承诺。涉及使用境外教材的，应严格遵守国家出版物进口管理的有关规定，不得违反宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信。
附则本设置标准自颁布之日起实施。国家法律、法规和规章关于校外培训机构设置标准另有新规的，从其规定。
具体有哪些要点？小编也帮您整理好了
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租用场所办学的租赁期限不得少于3年在办学投入方面，意见规定校外培训机构举办者应依法履行出资义务，将出资用于办学的土地、校舍和其他资产足额过户到培训机构名下。其中，非营利性校外培训机构举办者应根据相关非营利性法人的法律、法规和规章的规定，及时足额缴存开办资金；营利性校外培训机构举办者应在章程规定的期限内一次或分期缴纳所认缴的出资。涉及联合办学的，举办者之间对办学投入承担相应的法律责任。国家对校外培训机构出资另有规定的，从其规定。
场地设施及安全标准方面，举办者应提供与培训类别和规模相适应的场所（含办公用房、教学培训用房和其他必备场地）。举办者以自有场所举办的，应提供办学场所的产权证明材料；以租用场所办学的，应提供具有法律效力的租赁合同（协议），租赁期限自申请办学之日起不得少于3年。
办学场所总建筑面积不少于平方米校外培训机构其法人注册地实际使用的办学场所总建筑面积不少于平方米，其依法设立的分支机构或培训点实际使用的办学场所面积不少于平方米。其中，教学用房建筑面积不少于办学场所总建筑面积的2/3，且同一培训时段内生均教学用房建筑面积不少于3平方米。招收寄宿学员的校外培训机构，其宿舍场所应满足其培训类别、规模及不同年龄段学员对住宿条件的需求。
校外培训机构要通过为参训对象购买人身安全保险等必要方式，防范和化解安全事故风险。
校外培训机构应依法依规制定并完善管理制度，包括行政管理制度；教学管理制度；安全管理制度；员工管理制度；学生（学员）管理制度；档案管理制度；资产管理、财务管理以及学杂费存取专用账户管理制度；收费和退费管理制度；场地及设施设备管理制度；教师培训及考核制度；信息公开制度。
行政负责人、教学管理人员要有大专及以上学历培训机构的法定代表人，由理（董）事长或行政负责人担任。校外培训机构应聘任行政负责人，行政负责人除了熟悉相关法律法规及教育教学规律外，还应具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居；具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，身体健康，无刑事犯罪记录、无违法违规办学记录；具有大学专科及以上学历，5年以上相关教育管理经验。教学管理人员应具有大学专科及以上学历和3年以上相关工作经历。
从事学科知识培训的需具备教师资格证校外培训机构应根据所开设培训项目及规模，配备结构合理、数量充足的专兼职教师队伍，且专职教师数不得少于教师总数的1/4。培训机构应当与所聘用的人员依法签订聘用合同、劳动合同或劳务协议。
从事与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导的校外培训机构不得聘请在职中小学教师（含教研人员），其聘用人员从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的，应具有相应的教师资格证。
培训内容不得“超纲教学”“提前教学”“强化应试”规定要求，校外培训机构应严格自律，科学制定与其培训项目相对应的培训计划，合理安排教学内容以及教学进度。面向普通中小学生开设的学科类培训，必须严格执行国家课程标准以及我省有关学科教学管理要求，不得有“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布。校外培训机构不得组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名，不得将培训结果与中小学校招生入学挂钩，培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，结束时间不得晚于20∶30，不得留作业。
校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准校外培训机构审批登记实行属地化管理。校外培训机构的设立应当根据国家有关法律法规进行审批，不得举办实施军事、警察、政治等特殊性质教育的校外培训机构。校外培训机构必须先经审批取得办学许可证，再登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）后才能开展培训。未经县级教育部门审批颁发办学许可证，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
《规定》指出，本设置标准为基本标准，各地要结合地方实际，研究制订本地校外培训机构设置的具体标准，并向省教育厅、民政厅、人社厅、市场监管局备案。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合各地新定标准的，应当按各地新定标准进行整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。
对于此次新规
家长、在职老师、培训机构工作人员
你们怎么看？
对于学生有利还是有弊？
（转自泉州晚报）
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