日前，泉州实验中学再度夺取了福建省初中数学竞赛冠军，在“第四届中国汉字听写大会”福建省选拔赛中也表现抢眼，2人入选省集训队。十五载栉风沐雨，育满园桃李芬芳。作为泉州民办教育的“领头雁”，泉州实验中学自年创办以来，充分利用灵活的体制机制，进行了一系列教育改革的创新，不断创造佳绩，以令人叹服的“实验效率”，成为享誉八闽的一流民办完全中学。在该校建校15周年之际，本报特推出系列报道，展现这所名校的办学历程和办学特色。从“实验中学”到“实验集团”泉州实验中学办学15周年特别报道之发展成长篇泉州实验中学滨江校区全面重建，旧貌换新颜。在古城泉州，建校15年的泉州实验中学显得很年轻。然而，这所年轻的学校却有着丰富的办学历程：先办初中，短短三年就取得卓越成效；再以初中为基点，向高中和小学两头延伸，探索“九年一贯制”和“集团化办学”的道路。她以令人惊叹的速度，实现了跨越式发展，为泉州教育改革作出了贡献，成为社会各界交口赞誉的名校。初中“全面领先”高居全市前列时间的指针拨回20世纪90年代。当时，我国基础教育改革浪潮涌动，在有条件的完全中学实行高、初中分离和义务教育阶段教育资源大盘整、再分配的大背景下，民办教育的力量潜滋暗长，借国家政策的东风，终成浩荡之势。年8月，泉州实验中学应运而生，始名为泉州五中分校。作为一种新的办学体制在具体领域的实践，如何在激烈的竞争中先人一着、快人一步，这一现实问题无不考验着办学者的睿智、思索和追求。办学之初，学校借鉴百年名校泉州五中成熟完备的管理模式，结合民办教育的灵活机动体制，确定了“优良校风、优质教学、优化个性、全面育人”的办学战略，主持制定了“三年打造品牌学校”的发展目标和实施方案，在创造优质教育资源方面下足了功夫。“三年磨砺出霜刃，一朝出鞘惊云天”。年7月，泉州实验中学首届毕业生迎来了中考的检阅，就向社会交上了第一份优异的成绩单。名学生在市区近名考生中脱颖而出：市区文考总分前10名，实验中学考生夺取了包括状元在内的6个名额；市区文考总分前50名，独占16席，所占比率几近三分之一。首届毕业生中有人总分超过分，是泉州市区唯一一所上分人数突破百人大关的学校；首届毕业生75%上泉州五中录取线，学校各项评估指标均居市区中学之首。在之后的办学历程中，这个辉煌不断在延续和刷新。学校培养了一大批品学兼优、学有专长的优秀学生，他们在各级各类学科竞赛中独领风骚，多人次获得全国及省、市级奖励。最近十年，在重大学科竞赛中，泉州实验中学基本上都以优异的成绩高居省市榜首。自年首次参加全国初中数学竞赛至今，学校11次参赛10次获奖人数居全省第一，先后8人次夺取该赛事全省冠军。学校坚持“面向全体学生”的教育方针，保持绝对性优势、整体创优成为学校年年中考最显著的特点。办学至今学校连续12年中考成绩均以明显优势高居泉州市首位，12届中考十度夺取泉州市中考状元，年年保持5人以上进入全市（市区）前10名，50人以上进入全市前名，一级达标中学上线率连年保持在90%左右。“我们实行的是‘面向全体学生’的教育方针，我们追求的是大面积的丰收，是整体创优的格局。”正如魏献策校长所说，泉州实验中学一步步稳扎稳打，一年年春华秋实，初中办学成绩连年高居泉州市前列，保持着“全面领先”的良好态势。高中“整体创优”实现后来居上在初中办学取得卓越成效的基础上，年，学校适时提出发展高中教育的战略，创建了实验中学高中部，实验中学也因此由初中校升格为完全中学。“高中部的办学可以说是白手起家。”魏献策校长回忆道，当时在招生时，一些家长还有担忧，认为办好初中校，并不代表能直接办好高中校。从实际情况看，这届学生的生源与其他一级达标校相比并不占优势，他们的中考成绩大多没有达到一级达标线。不过，如同首届初中毕业生一样，泉州实验中学首届高中毕业生，以一炮打响、一鸣惊人的态势，以全面丰收的优异成绩，为全校师生的三年努力作了最好的注解。名高中首届毕业生，高考文考总分分以上人数居市直中学第二；文科班郭婧雅、王永江高考总分进入福建省前50名，达到北大、清华录取线；首届高考就有8人获得泉州市高考“贤銮优秀生奖”。学校包揽了丰泽区文理科总分前6名，丰泽区文理科总分前22名独占21人，本一上线率达22.8%。泉州实验中学首届高考成绩，在当年已达到甚至超过泉州市一些老牌一级达标高中，也标志着泉州实验中学实现了由一流初中校向一流完中校的成功转型。高中办学十年，实验中学勤奋务实，一步一个脚印。魏献策校长介绍说，实验中学高中这十年，主要的一个办学思路是“大力推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，让优秀生更优秀，让普通生变优秀。”事实证明，学校的这种更具有针对性的培养模式是卓有成效的：十年间7人高考成绩进入福建省前50名，其中年陈章萍同学以原始分分夺取泉州市文科第二名，进入福建省前十五名；学校高考本一上线率从20%逐年提升到50%以上，本科上线率突破90%，各项指标超过了福建省一级达标中学平均水平，居全市前茅。经过十年的努力，学校后来居上，以优异的成绩跻身一流高中校行列。小学“特色办学”向集团化发展随着社会的发展，群众对优质教育的需求日益增长。年秋季，泉州实验中学丰泽附属小学创办并面向全市招生，意味着泉州实验中学实现了从小学到高中的一体化教育，走上了“集团化”办学的道路。泉州实验中学丰泽附属小学位于泉州实验中学滨江校区，学校特聘泉州市第二实验小学原校长林心明为校长，并聘任一些知名小学的优秀校长和特级教师作为办学顾问，秉持实验中学“为孩子的终身发展负责”的先进办学理念，全面延展实验中学的教育品牌和资源优势，探索“九年一贯制”阶梯式教育新模式，并实行独具特色的“双导师制”，提供优质的托管服务。其“品牌效应”得到了学生和家长的欢迎和认可，首届招收名学生，就有0多名学生报名。此外，泉州实验中学滨江校区从年开始原址重建，该项目计划总投资3亿多元，建筑总面积10万平方米左右，设计容量为72个教学班。去年8月完成一期工程重建，去年秋季增设初中部，首批招收名初一学生。圣湖、滨江两个校区实行“一校两区”同步管理，进一步扩大优质教育资源。不仅如此，泉州实验中学的“集团化”办学的道路越走越宽。年10月，经有关部门批准，泉州丰泽圆梦培训学校正式成立，该校是一所面向中小学生的综合性课外教育辅导机构，与泉州实验中学同属福建中禾教育发展集团。学校采用名校为测试标杆的培训评价体系，办学一年多，以优质的教学质量赢得了社会的赞誉。年11月，泉州实验中学晋江附属学校经批准进入筹设阶段，泉州实验中学将走进晋江滨江商务区。泉州实验中学晋江附属学校占地面积亩左右，将涵盖小学、初中和高中的教育类别，服务范围涉及整个滨江商务区。“要检验一所学校办学质量如何，主要是看她培养出来的人才质量如何，为社会培养多少合格的、优秀的人才。”实验中学黄锦章董事长表示，从实验中学走出来的一届届优秀的学生，见证着学校十五年来的教育成果，他们中不少人已经走上工作岗位，年少有为，成为社会中坚。举个例子，学校的首届初中毕业生，目前就有近30%的人已经取得了博士学位或者正在就读博士。“令公桃李满天下，还须堂前更种花。”在未来的道路上，泉州实验中学还将继续探索教育改革发展之路，努力探寻教育的本原，培育身心健康的卓越学子，为社会服务。泉州实验中学校园优美、设施齐全。曾聪虹曾志彬
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